Parents

Transition vers des villes et territoires durables ➁

Descripteur de niveau 2

2 notices

21 descendants directs

Stratégie de changement systémique ➂

Descendants du premier degré

Analyse systémique des risques (naturels, industriels, sanitaires, sociaux, attentats, etc.) ➂

Descripteur de niveau 3
Connaissance des territoires et changement systémique de l'éducation ➂

Descripteur de niveau 3

1 descendants directs
Formation des enseignants et stratégie de changement systémique ➃

Descripteur de niveau 4

2 notices
Politique globale et intégrée de l’alimentation ➂

Descripteur de niveau 3

2 descendants directs

Descendants de degrés inférieurs

Descendants de degré 2

Éducation au développement durable ➂

Descripteur de niveau 3

1 notice

5 descendants directs
Economie circulaire de la ressource alimentaire ➂

Descripteur de niveau 3

2 notices
Connaissance des territoires et capacité à construire une politique alimentaire ➂

Descripteur de niveau 3

1 notice

Descendants de degré 3

Formation des jeunes à la responsabilité ➃

Descripteur de niveau 4

1 notice
Éducation et réduction des gaspillages ➂

Descripteur de niveau 3

1 notice
Éducation au développement durable et développement du pouvoir d'agir ➃

Descripteur de niveau 4

2 notices
Approche intégrée des écosystèmes et politique éducative ➂

Descripteur de niveau 3
Agenda 21 locaux et politique locale de l'éducation ➃

Descripteur de niveau 4

1 notices :